Contenidos en la categoría Teoría y Técnica de la Actividad Grupal
Lecturas-TTAG, Para Leer-PP »
Un libro que nos llego desde su autor y compartimos con nuestros alumnos:Branding Corporativo
© 2009: Paul Capriotti Peri
Derechos de edición en español para Chile
© by Colección de Libros de la Empresa
ISBN: 978-956-7459-32-2
Depósito Legal: Nº 181.407
Portada: Librería de la Empresa
Imagen de Portada: Marisol Digón Doral
Composición: EBS Consulting Group
Impresión: Andros Impresores
Santiago, Chile, 2009
http://brandingcorporativo.blogspot.com/
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Por Beatriz Sarlo
Propone un texto mas que reflexivo y crítico… sobre la Escuela de Fráncfort, esa comunidad intelectual que a pesar de la distancia,se organizó y logró producir intelectualmente en forma colectiva…
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Estas son una serie de recursos para utlizar en la intervención y coordinación de grupos. Solo tienes que hacer click sobre el texto en color y baja en formato PDF. Autor: Matías Sales
TecnicasDinamicasJuegos
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Una Interesantísima relectura de Lazarfeld y Merton
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un texto que introduce al pensamiento complejo… fácil y muy claro.
Taller de Producción Audiovisual, Teoría y Técnica de la Actividad Grupal, Todos »
participan
Ucine/Fuc Voluntariado
CineZap-Medios en la escuela
Notas-PP, Producción Periodística, Publicaciones-PP, Taller de Producción Audiovisual, Teoría y Técnica de la Actividad Grupal, Todos »
Miercoles 5 de mayo de 2010 a las 13 horas en el cine Gaumont Av. Rivadavia al 100, frente a Plaza Congreso. ENTRADA ES LIBRE Y GRATUITA
Académico TTAG, Todos »
Se pretende generar una visión global del lenguaje, en tanto actividad significante constitutiva del sujeto en situación vincular (que sume una dimensión ideológica-ética comprometedora de la comunicación humana). Desde esta óptica el grupo se constituye en campo de indagación para el estudio, comprensión y operación, de y desde los vínculos.
Académico TTAG, Todos »
Las relaciones sociales suelen ser pensadas desde un registro meramente operativo. Donde predomina el vínculo instrumental, la fragmentación del sujeto y del objeto (en tanto objetos de estudio) que generan conocimientos reduccionistas. Es necesario abordar los procesos vinculares y simbólicos constitutivos del sujeto social, y su cultura, desde un pensamiento inclusivo, complejo y dialéctico. Puesto que no hay campo de intervención, en el área de la comunicación, que supere los obstáculos y conflictos sin un abordaje analítico integrador y pluridimensional.
