FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ASIGNATURA: Teoría y técnica de la actividad Grupal

AÑO: 2010/2011 Primer / Segundo cuatrimestre

PROFESOR TITULAR: Lic. /Prof. Christian Fernando, Gauna

PROFESORA ADJUNTO: Lic. Daniela Kupfer

JEFA DE TRABAJOS PRÁCTICOS: Lic. Belén Arias Cubría

1. Objetivos

Recorrido conceptual y genealógico sobre las diferentes teorías, corrientes y abordajes sobre la temática de lo grupal.

Acercamiento al Fenómeno de “lo Grupal” desde diversas disciplinas que han construido nudos sobre el tópico.

Pasando por el pensamiento más tradicional simplificador y reduccionista dentro del ámbito científico hasta asumir la necesidad de generar nuevos abordajes que atiendan a las complejidades y multidimensionalidades del fenómeno.

Por lo que propondremos tres momentos epistémicos que conforman una genealogía de lo grupal, que hoy conviven y coexisten en el entramado sociocultural que nos implica en tanto comunicadores sociales.

A partir de reconocer que los hechos sociales no pueden ser comprendidos en su totalidad y complejidad profunda desde una sola disciplina es que nos sumamos a la voluntad de generar solidaridad entre diversas disciplinas científicas a fin de co-construir conocimiento transdisciplinario.

1.1. Objetivos generales

1.1.1. Conocer las teorías y técnicas reguladoras de la actividad grupal, con el objeto de establecer su dinámica y ponerla en práctica en la organización y conducción de grupos operativos.

1.1.2. Reconocer y relacionar diferentes Fenómenos Colectivos de Interrelación al tiempo que se los visualiza dentro de Ciertos cambios de épocas con perspectiva histórica con sus respectivas lógicas de funcionamiento.

1.1.3. Favorecer la futura integración a equipos y grupos de trabajo, en un marco conceptual inter y transdisciplinario.

1.1.4. Generar un espacio, en tanto dispositivo pedagógico, que promueva nuevos y valiosos aprendizajes que sean fuente del intercambio, discusión y elaboración del conocimiento grupal.

1.2. Objetivos específicos (Que los alumnos puedan…)

1.2.1 Identificar, definir, explicar diferentes formas de entender el grupo y lo grupal en relación a la genealogía epistémica propuesta.

1.2.2 Operar con los elementos conceptuales de la materia en las situaciones cotidianas y laborales en que se desarrolle su práctica.

1.2.3 Elaborar y aplicar, para la temática de lo grupal, herramientas de intervención adecuadas para cada contexto organizacional y grupal.

1.2.4 Conjugar y poder en tensión los aprendizajes construidos en este espacio en relación a su formación específica universitaria.

para descargar completo haga click en el siguiente enlace   TTAG programa 2012

Como todo sujeto social, el estudiante está culturalmente condicionado a pensarse y a pensar la realidad como producto del individuo aislado. Error, resultante de procesos de naturalización que se deben problematizar para reelaborar. Las relaciones sociales suelen ser pensadas desde un registro meramente operativo. Donde predomina el vínculo instrumental, la fragmentación del sujeto y del objeto (en tanto objetos de estudio) que generan conocimientos reduccionistas. Es necesario abordar los procesos vinculares y simbólicos constitutivos del sujeto social, y su cultura, desde un pensamiento inclusivo, complejo y dialéctico. Puesto que no hay campo de intervención, en el área de la comunicación, que supere los obstáculos y conflictos sin un abordaje analítico integrador y pluridimensional.
Esta asignatura pretende que el estudiante construya elementos teóricos y recursos técnicos para pensar, pensarse y operar en la complejidad de las redes vinculares, grupales e institucionales que lo constituyen. De modo tal que al finalizar la cursada el alumno pueda:
“Conocer las teorías y técnicas reguladoras de la actividad grupal, con el objeto de establecer su dinámica y ponerla en práctica en la organización y conducción de grupos operativos”.

PROFESOR TITULAR: Lic. Christian Fernando Gauna.

2007-PROGRAMA-Teoría y Técnica de la Actividad Grupal

“Conocer las teorías y técnicas reguladoras de la actividad grupal, con el objeto de establecer su dinámica y ponerla en práctica en la organización y conducción de grupos operativos”.

Asimismo se pretende que el alumno, en tanto comunicador, comprenda, analice y reformule las instancias grupales desde un acercamiento conceptual capaz de dilucidar aspectos socio-ideológicos de las estructuras y los distintos aspectos del lenguaje, integrando elementos de una filosofía “dialógica” del lenguaje, en la que la actividad vincular y simbólica (verbal, oral o escrita, literaria o pragmática…) sea parte de la enunciación concreta dentro del diálogo social y constante. Se pretende generar una visión global del lenguaje, en tanto actividad significante constitutiva del sujeto en situación vincular (que sume una dimensión ideológica-ética comprometedora de la comunicación humana). Desde esta óptica el grupo se constituye en campo de indagación para el estudio, comprensión y operación, de y desde los vínculos.

2005-PROGRAMA-Teoría y Tecnica de la Actividad Grupal