Como todo sujeto social, el estudiante está culturalmente condicionado a pensarse y a pensar la realidad como producto del individuo aislado. Error, resultante de procesos de naturalización que se deben problematizar para reelaborar. Las relaciones sociales suelen ser pensadas desde un registro meramente operativo. Donde predomina el vínculo instrumental, la fragmentación del sujeto y del objeto (en tanto objetos de estudio) que generan conocimientos reduccionistas. Es necesario abordar los procesos vinculares y simbólicos constitutivos del sujeto social, y su cultura, desde un pensamiento inclusivo, complejo y dialéctico. Puesto que no hay campo de intervención, en el área de la comunicación, que supere los obstáculos y conflictos sin un abordaje analítico integrador y pluridimensional.
Esta asignatura pretende que el estudiante construya elementos teóricos y recursos técnicos para pensar, pensarse y operar en la complejidad de las redes vinculares, grupales e institucionales que lo constituyen. De modo tal que al finalizar la cursada el alumno pueda:
“Conocer las teorías y técnicas reguladoras de la actividad grupal, con el objeto de establecer su dinámica y ponerla en práctica en la organización y conducción de grupos operativos”.

PROFESOR TITULAR: Lic. Christian Fernando Gauna.

2007-PROGRAMA-Teoría y Técnica de la Actividad Grupal

“Conocer las teorías y técnicas reguladoras de la actividad grupal, con el objeto de establecer su dinámica y ponerla en práctica en la organización y conducción de grupos operativos”.

Asimismo se pretende que el alumno, en tanto comunicador, comprenda, analice y reformule las instancias grupales desde un acercamiento conceptual capaz de dilucidar aspectos socio-ideológicos de las estructuras y los distintos aspectos del lenguaje, integrando elementos de una filosofía “dialógica” del lenguaje, en la que la actividad vincular y simbólica (verbal, oral o escrita, literaria o pragmática…) sea parte de la enunciación concreta dentro del diálogo social y constante. Se pretende generar una visión global del lenguaje, en tanto actividad significante constitutiva del sujeto en situación vincular (que sume una dimensión ideológica-ética comprometedora de la comunicación humana). Desde esta óptica el grupo se constituye en campo de indagación para el estudio, comprensión y operación, de y desde los vínculos.

2005-PROGRAMA-Teoría y Tecnica de la Actividad Grupal